Schulbegleitung (m/w/d) In Voerde, ca. 18 Wochenstunden.

Wir suchen ab sofort eine Schulbegleitung (m/w/d) für einen 11 jährigen Jungen mit einer Autismus-Spektrum-Störung in Voerde. Bereits gesammelte Erfahrungen (beruflich oder privat) im Umgang mit minderjährigen Autisten sind für deine Tätigkeit ausdrücklich notwendig.

Für den Förderschüler suchen wir eine Person, die idealerweise über eine Ausbildung als Sozialarbeiter, Erzieher, Heilpädagoge, Kinderpfleger oder einen vergleichbaren Abschluss verfügt. Alternativ verfügst du über Erfahrungen im Bereich der Schulbegleitung oder anderweitige Erfahrungen im Umgang mit Minderjährigen. In jedem Fall benötigt das Kind eine Person, die Geduld und Einfühlungsvermögen für den Beziehungsaufbau mitbringt

Konkret benötigt das Kind Unterstützung in folgenden Bereichen:

• Begleitung und Orientierung im Schulalltag einschließlich Unterstützung bei der Einhaltung von Klassenregeln und Strukturierung des Arbeitsplatzes
• Motivation und Anleitung für die Arbeitsaufnahmen und –fertigstellung der Arbeiten
• Einüben der Fokussierung auf den aktuellen Lerninhalt
• Reduktion und Abbau von Verhaltensproblemen, z.B. Verbesserung der Frustrationstoleranz und Impulssteuerung durch klare und direkte Rückmeldungen

Wenn du dich hier wiedererkennst, freuen wir uns auf deine Bewerbung unter apply.job.28160166@hokifyjob.com

**!!!Bitte beachte, dass wir aufgrund unserer Urlaubszeit eingehende Bewerbungen erst ab dem 04.08.25 bearbeiten werden. Vielen Dank für dein Verständnis!!!**

Allgemeine Aufgaben und Tätigkeiten:

Schulbegleitung richtet sich an Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter, deren Teilhabe am Schulalltag an Regel- oder Förderschulen aufgrund einer (drohenden) seelischen Behinderung, nicht ohne individuelle Unterstützung gewährleistet werden kann. Den Schüler*Innen soll ermöglicht werden, die größtmögliche Selbstständigkeit und Unabhängigkeit zu erreichen.

Die Aufgaben der Schulbegleitung liegen in den Bereichen schulisches Lernen und Teilhabe am Schulalltag, insbesondere durch:

• Strukturierungshilfen, Aufmerksamkeitslenkung und Förderung der Konzentrationsfähigkeit
• Wiederholung und Vertiefung des Unterrichtsstoffes im individuellen Tempo
• Aufbau und Erweiterung sozialer Kontakte zu Mitschüler*Innen und Lehrkräften
• Hinführung zu Regelverständnis und Akzeptanz
• Vermittlung von Sicherheit und Struktur
• Stärkung der Frustrationstoleranz
• Prävention und Bearbeitung von Konflikten

**Wir freuen uns auf dich!**